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马家河小学关注学情来一场走心的英语教研

行业资讯 / 2021-11-21 00:29

本文摘要:日前,武侯区四年级英语研讨活动注目学情,建构有效地课堂在马家河小学一楼阶梯教室举办。全区四年级近70位英语教师参与了此次活动。活动分成教师放学、说道课、教师研讨、专家指导四个环节。o3Xo3X首先任教的是马家河小学的隆晓梅老师,她任教的是四年级台湾出版Transportation第一课时。 本堂处以词汇教学居多,重点训练学生听闻能力。赖老师以青春开朗的口吻带上孩子们徐徐转入英语时空。

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日前,武侯区四年级英语研讨活动注目学情,建构有效地课堂在马家河小学一楼阶梯教室举办。全区四年级近70位英语教师参与了此次活动。活动分成教师放学、说道课、教师研讨、专家指导四个环节。o3Xo3X首先任教的是马家河小学的隆晓梅老师,她任教的是四年级台湾出版Transportation第一课时。

本堂处以词汇教学居多,重点训练学生听闻能力。赖老师以青春开朗的口吻带上孩子们徐徐转入英语时空。在教学过程中,赖老师充分调动学生的积极性,创设了现实有意思的情境,率领孩子们在情境中自学Howdoyouusuallygotoschool?Ioftengotoschoolby。赖老师利用学生尤为熟知的周边环境地铁站和自己下班的交通工具自行车、小汽车的图片,将单词和句型充份带入到情境中去,有了这样生活化的情境,孩子们兴趣加剧、思维活跃、积极参与,不知不觉中新的科学知识早已深深印在学生脑海中,体现了注目学情,建构有效地课堂的研讨主题。

o3Xo3Xo3X第二堂展出课由川大附小清水河分校叱小莉老师任教,某种程度也是transportation,但却定位在第二课时。叱老师教学经验丰富,稳重大气,教学中展出了坚实的教学基本功,以大自然平易近人的教态病毒感染了到场师生。

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针对学校孩子们的学情,叱老师主动调整教学方法和进程,展现了过人的课堂掌控能力。她充分利用教材内容,从孩子们的实际生活抵达,引向所学内容设计精妙,唤起了学生自学英语的兴趣,转录了课堂气氛,使学生的语用能力从课堂回头出来,提高了学生的语用能力,同时也契合了本次教研的主题。o3Xo3Xo3X两堂研讨课后,两位老师融合自己的设计展开了说道课,到场的老师们也分学校对这两堂课展开了交流研讨并填上了研讨记录表。接着,武侯区四年级英语组组长李露、刘聪老师带着其他讲课老师对两堂研讨课创设大情境、多层级的词句体能训练、情感教学的带入、多角度的交流展出等教学的组织方式给与了高度肯定。

o3Xo3Xo3X最后,两位组组长对本次的教研活动展开了总结,高度评价了两位老师的课堂,同时也回应马家河小学主办的区教研活动坚实、用心,给全区四年级英语老师获取了一场十分坚实的研讨自学机会。o3Xo3Xo3X这次教研活动,不仅为年长老师获取了展出自己的舞台,也让老师们对注目学情、建构有效地课堂有了更加深度的了解。教研活动完结了,大家不会通过集体教研会议将教研活动中的建设性建议展开统合和反省。

路漫漫其修远兮,老师们将大大探寻,坚信今后马家河小学的英语教研活动将积极开展得更为绘声绘色,英语教学水平将不会再行刷新的篇章。


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